学校布局调整后师生如何和谐相处是新时期许多学校面临的课题。郑陆初中从创建和谐校园的高度出发，创新思路，同心同德，共谋发展，努力做到“两校合并，和谐相处”。
今年，三河口中学初高中分设，按区教育局布置，原籍在宁河村、丰北村、梧冈村的学生均并入郑陆初中，家庭住址靠近郑陆初中的教师也加入郑陆初中的大家庭。
思想工作，耐心细致。校行政耐心细致地做好合并后教师的思想工作。校行政对待全体教职工，一视同仁，思想上尊重，服务上超前，努力创设一个团结和谐的学校大环境。通过召开座谈会、个别谈心等途径，让原三河口中学的老师迅速融入郑陆初中这个温暖的大家庭。全体行政人员努力做到有博大的胸怀，给人天高地阔的世界；有民主意识，给人以平等自由的氛围；有进取精神，给人以积极向上的目标；有朋友情谊，给人以兄弟姐妹般的关爱。如今，两校教师相互学习，相互融合，和谐共处，优势互补，已成为亲密无间、同舟共济的一家人，心往一处想，劲往一处使，共同为学校发展而竭尽全力。
关心业务，精益求精。一开学，江校长、狄校长、姚校长等行政人员外即深入课堂，在开学第一个月即将原三河口中学的老师的课全部听了一遍。每听一课，行政人员即及时与上课老师交流，分析课堂教学的成功之处、不足之处，鼓励他们再接再厉，业务上精益求精。
关心生活，亲如一家。暑假里，唐总务、倪总务即考虑三河口中学老师的宿舍问题，未雨绸缪，将工作做细、做实。学校条件简陋，部分住宿老师人格高尚，都能设身处地地理解学校的困难。同时，学校尽力为三河口中学的老师提供三餐。
相互学习，共同提高。合并后，两校教师相互学习，取长被短，构建和谐校园文化，赋“郑中精神”以新的内涵。两校教师敬业精神都很强，强强联手，学校教风建设迈上新台阶。原河中教师运用现代教育技术的意识强，能力高，这正是值得郑中教师学习的地方。两校教师就课件的制作、实物投影仪的运用、教学案一体化的推进等问题，深入探讨，共同为打造高效课堂而孜孜不倦地努力，校本教研工作扎实有效。
交通安全，萦绕于怀。校行政将原河中学生的交通安全工作当作一件大事来抓。学校规定清场时间。一到清场时间，值日的行政人员、教师及时到岗，管理好学生，目送每一位河中学生上车。
为了彼此融合，教导处将原河中学生和原郑中学生放在一起分班。学校通过创建和谐班级等途径，做好学生思想工作。两校学生彼此和睦相处，为了共同的理想而努力学习。
构建和谐校园文化，打造和谐校园，郑陆初中将继续努力，继往开来！（吴伟星）
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