“武进精神征文”
武进，我为你骄傲
——学习“武进精神”有感
常州市武进区郑陆初级中学 李飞云
武进，多少次轻轻呼唤，你就是我们嘴边最温暖的那个词汇；多少次放下行囊，你就是我们脚下最亲切的这方热土；多少次抬头仰望，你就是我们头顶最明朗的一片蓝天……
武进，就象一块晶莹的绿宝石，镶嵌在长江洪流和太湖碧波之间。3000年来，这里因水的滋润而丰润秀美；300年来，这里因近代工业的萌芽而富足安康；30年来，这里因改革开放而气象万千。如今，它正披着 “花都水城，浪漫武进”的美誉向我们款款走来。
武进精神，它镌刻在武进三千年的岁月风霜里，它流淌在我们这些武进人的血液里，它含韵在我们这些武进人的骨子里……
（一）拼搏，我们坚韧如松
“实干”，是勤劳务实民风的外在表现，是武进勇立发展潮头的坚实基础，面对激烈竞争的坚强依靠。
岁月流转，沧海桑田。在这片吴越文明孕育了几千年的土地上，160万武进人民在1246.6平方公里的沃土上，秉承着先人的勤劳和智慧，用汗水和热血编织着光荣与梦想。
在我工作了十余年的郑陆初级中学，我的同事们也都立足岗位，践行着“实干”的武进精神。早晨，我们迎着第一缕曙光踏上工作岗位；白天，我们在教室和办公室之间奔波忙碌；黄昏，我们披着最后一缕晚霞踏上回家的路。江建林校长，时时处处率先垂范，要求教师做到的他总是先自己做到；吴伟星教导，教学工作踏实严谨成绩优秀，学校的教科研工作基本由他一人双肩挑起，并利用暑假休息时间独自完成十二余万字的校本教材《北塘河畔》的编写工作；陈召芝老师，椎间盘突出很严重，走路都困难，她仍咬牙坚持上好每一堂课……
“空谈误国，实干兴邦”，这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。习近平主席在阐述伟大的“中国梦”时特别强调这8个字，意味深长，振聋发聩，值得我们每一个武进人思考与践行。
脚踏一方热土，我们放手拼搏，我们勤奋实干，我们定能坚韧如松！
（二）崛起，我们高峻如山
“领先”，体现了矢志不渝的目标追求，展现了勇争一流的豪迈气概、超越期待的发展自信。
“领先”，就是“追求卓越”，它表明了我们武进人的精神境界、工作和生活态度及价值观。它的基本精神内涵首先是精益求精、追求完美。其次，“领先”精神，还体现在敢为人先、勇于创新上；体现在永不满足、永无止境上；体现在讲究质量、追求效率上。
“力求卓越，勇创一流”，也是我们每一个郑中老师心中熊熊燃烧的不懈追求之火。继江校长被评为江苏省第二批特级教师后，吴伟星老师也愈挫愈勇，正在努力参评省特级教师；吴老师还被光荣评选为“全国劳动模范”；陈召芝老师曾被评为“常州市师德标兵”；卜萍、李飞云、吴赛花、毛刘红、缪菁菁等老师都在市、区各级评优评先活动中都曾获得好成绩；语文、数学、体育等教研组也都曾被评为市、区级优秀教研组……郑中学生们在老师的“领先”精神感召下，也分别在全国“金钥匙”科技竞赛、各级各类的征文活动、科技竞赛、体育运动、书画比赛中屡创佳绩，为校争光。
仰望一片晴空，我们不甘平庸，我们努力崛起，我们势必高峻如山！
（三）奔腾，我们百川向海
“大气”，凸显了融入世界的全球视野，体现了武进开放包容的博大胸怀、引领潮流的独特魅力。
武进濒临长江和太湖，浩瀚的长江和太湖水，碧波万顷，浩浩荡荡。“大气”，体现的就是武进这种襟江带湖，四通八达的人文历史环境和气势；体现的就是是武进“大山不让土壤，河海不择细流”敢于争强的时代风貌；体现的是武进未来发展新跨越中的目标新追求。
“大气”，是一种登高望远的博大。“天地乘龙卧，关山跃马过”，站得高，看得远，胸怀全局，大处着眼，不求一时一事的得失，而求长远的成功。
“大气”，是一种大气谋事的理念。大气魄、大手笔、大眼光；开明、开放、开通；干大事，创大业，迈大步。广纳、善纳一切财力、物力为我所用，一心一意谋求发展。
“大气”，是一种追求高尚的品位。具有大刀阔斧、磅礴恢弘的士气，顶天立地、爱憎分明的正气。低级趣味令我不屑，浅薄的言论令我不顾。多琢磨事，少琢磨人。不唯上，不唯书，不为权势所诱，不为时尚所惑。
我们郑中全体师生也在校领导的带领下，行走在开放与包容的“大气”之道上。校领导高屋建瓴，关心大局，立足今天，放眼未来，事事做好“三年工作规划”；教师们待人处事讲求包容，从不计较个人得失，豁达洒脱；教育教学工作个个任劳任怨，不拈轻怕重，宁静大气；在教学教研上我们谋求发展，不断学习探究，追求高品位，恣意恢弘……
心怀远大目标，我们大气磅礴，我们奔腾向前，我们一路欢歌百川向海！
（四）牵手，我们风荷高举
“和谐”，是一切发展的根基所在，战胜一切困难的制胜法宝。
武进是长江三角洲最有经济活力的腹地。这里，大量的中小企业经过市场经济锤炼和体制创新的洗礼，如雨后春笋般兴起，构成了较为完整的产业体系……
“和谐”，就是武进悠久历史与文明时尚的对话，就是武进古代文化与现代工业的并存，就是武进人文与自然的和谐统一和共同发展，武进的地域特色充分体现了这种和谐。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，和谐，自然也是我们郑中人的共同追求。
首先，我校关注领导与教师之间的和谐。领导关心体贴教师，无论是工作安排还是生活琐碎甚至是情绪变化等，都首先为教师考虑，表扬肯定抑或提醒督促，各项工作都做得早，做得细，其中江建林校长平易近人，姚霄伟校长工作细心务实，陈光华校长则讲求原则；教师尽量做到尊重和理解领导，遵守校纪校规和师德规范，上下一心，认真完成领导布置的各项工作。
其次，我们讲求教师之间的和谐。同事之间群策群力，互帮互助，以年级组和教研组为单位，营造和谐积极的办公环境，共同谋求进步。尤其是让青年教师能在集体中感受温暖，汲取能量，学习经验，在专业成长的道路上走得快步稳健。家在雪堰的缪菁菁老师，到我校工作才5年，她就经常说：“我觉得能到郑陆中学工作挺好的，虽然离家远，但我从没想过要离开”。
当然，构建师生关系的和谐也尤为重要。我校教师始终坚持做到以下四点：一要热爱学生，正确对待他们所犯的错误，耐心的去雕塑每一位学生；二要尊重学生，让学生感受到师生的平等，感受到老师的关爱，感受到自尊的存在；三要研究学生，只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生和谐相处的基础；四要改变自己，教师应加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。
身处和谐社会，我们和睦相处，我们共同发展，我们定会赢来满园风荷高举！
我们是新一代武进人，肩负着发展武进的重任，我们要时刻铭记“实干领先，大气和谐”的武进精神，让我们坚韧如松，高峻如山，大气若海，和谐若莲，学会务实奋进，学会豁达包容，让家乡武进在我们的浇灌与栽培下如牡丹惊艳绽放，绽放在太湖之滨。
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