泛读与精读   

 有的学生读书往往过分随意，狼吞虎咽，不求甚解。这样读的书再多，却是浮而不深，食而不化。怎样读书才算是精读呢？以文学作品为例，一个图书管理员在辅导学生阅读作品时，首先要求学生把作品迅速浏览或通读一遍，了解作品的大概内容。第二遍要弄清作品的情节冲突，人物描写，最后对作品中最好的章句`片段，要反复咀嚼，慢慢寻味，吸取其中的精华。在精读的同时还可以辅之于泛读，做到博览群书，以扩大知识面，但切忌滥读。