2023年12月22日，牵手结对第四活动在郑陆实验学校如期举行。此次活动以“音乐单元教学范式研究”为理论培训主题，结合《花开有声 幼见成长》的专题研讨，旨在深入探讨如何在小学音乐歌唱教学中实施有效的单元教学策略，促进幼儿音乐素养和全面发展。       

活动开始，全体教师参与了理论培训环节。培训围绕“音乐单元教学范式研究”展开，深入剖析了单元教学在音乐歌唱教学中的重要性和实施策略。李老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导教师们理解单元教学的核心理念，即以学生为中心，注重学生的整体发展和个体差异，通过系统的单元设计，实现音乐知识的连贯性和递进性教学。同时，她还分享了多种单元教学的实践案例，鼓励大家在实际教学中灵活运用，提高教学效果。

随后，专题研讨环节以“花开有声 幼见成长”为主题，执教一年级的教师围绕如何在音乐歌唱教学中促进孩子成长进行了深入探讨。大家一致认为，在幼小衔接中，教师应注重创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣；同时，还应关注一年级的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在音乐中找到属于自己的声音。

在研讨过程中，教师们还分享了各自的教学经验和心得。提出了通过游戏化教学方式，将歌唱教学与孩子喜欢的游戏相结合，让孩子在玩乐中学习音乐。

通过此次研讨活动，我们深刻认识到，单元教学范式在小学音乐歌唱教学中具有重要的应用价值。只有不断探索和实践有效的单元教学策略，才能真正实现音乐教育的育人目标，让每个孩子都能在音乐的世界里快乐成长。

（郑陆实验供稿  图文：高杰）