郑陆中心小学举行语文命题专题讲座

     命题是教学评价中最常用的一种方式。如何根据语文课程标准的要求，体现语文学科的综合性和创新性，加强与社会实际和学生生活经验的联系，提高学生的语文素养，是全体语文教师应当认真关注的问题。为了切实全体提高语文教师的命题能力，12月23日，郑陆中心小学特意邀请武进区教研室张新东校长来校做 “对小学语文命题工作的若干思考”的专题讲座。

张校长从命题现状、命题过程、命题趋势三方面深入浅出地为大家作了生动、详细的指导。由此，全体教师明白了提高命题能力是学生发展、学校发展、教育发展的需要。命题过程一般分准备过程、试题编制过程、命题后期工作三个阶段。要出好一份试卷，教师必须从阅读课程标准、阅读语文课本、大体了解学生、明确考试性质四个方面做好准备，尤其要准确把握命题的基本要求。在谈到命题趋势时，张校长理论结合实践，与大家分享了命题过程中发生的故事，告诫全体教师平时要经常阅读儿童读物，要注重联系儿童生活，试题要注意多样性、丰富性和灵活性。

最后，张校长寄语全体语文教师，命题是科学，科学的价值在于求真；命题是艺术，艺术的价值在于创新。每一位语文教师应在语文命题的过程中，用自己的智慧创造出科学和艺术的精品，让语文考试成为学生生命的享受。

为时两个小时的专题讲座很快就在张校长幽默、睿智的话语里，在大家会心的微笑和若有所思的神态里落下帷幕。老师们纷纷感叹，原来命题这么重要，命题里蕴含着这么多学问。今后，应当进一步以课标为准绳，不断探索语文命题新思路，寻找适合当今语文课堂教学考试的命题方式，使我们的评价更合理、更科学，以不断促进学生语文素养的提高！

期末测试即将到来，郑陆中心小学举办语文命题专题讲座，不仅从思想上引导教师重视命题质量，同时通过专家引领从操作方法上切实提高教师命题能力，在这次讲座后，大家将在实践中探索，不断提高命题能力，从而有效促进学生发展。

（郑陆中心小学供稿   撰稿：蔡红）