借力家长资源    助力素质教育

机器人教育活动，可以丰富学生的学科生活，培养学生的动手能力；机器人教育活动，可以锻炼学生的意志品质，培养学生的团队精神；机器人教育活动，可以激发学生的创新精神，培养学生的科学兴趣。

“机器人”好，但机器人项目也是一项“烧钱”的活动。机器人硬件的投入往往是成千上万的，而且每次比赛都需要新的投入，所以很多学校对这个项目的开展是比较谨慎，甚至是望而却步的。

“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法。”在充分了解学生课外兴趣培训的基础上，我们发现有范跃、於航两位学生在常州市少年宫参加机器人培训，而且两人都有自备器材，学习时间也较长了。得到这个信息后，我们及时和家长进行了沟通，得到了家长的全力支持，并愿意以学校的名义参赛。

两位选手在得到参赛的消息后，也比较积极，主动向少年宫的培训老师请教，在少年宫张老师、殷老师的培训下，两位选手成功搭建好了比赛机器人、编制好了比赛程序，并于今日参加了常州市机器人比赛，两位选手在本次比赛中过关斩将，获得令人满意的成绩。

借力家长资源，助力素质教育。通过此次家校教育资源的有效整合，我们另辟蹊径，找到了一条新的开展科技教育的途径。

（郑陆中心小学   范建忠供稿）