武进区小学数学课题教学研讨活动在郑小举行

常州市减负增效课题《构建以“两级交流”为特征的分享式小学数学课堂的实践研究》历经三年研究，现已进入结题准备阶段。为进一步总结与拓展研究成果，武进区教师发展与研究中心组织了相关教学展示活动。4月15日，首个展示活动在武进区郑陆中心小学拉开序幕。

首先，武进区教研室钱新建主任简要介绍了该课题的研究背景，解释了“两级交流”和“分享式小学数学课堂”这两个核心概念，说明了该类课堂的核心结构和活动结构，并从“分享什么”和“依据什么”两方面介绍了分享的内容和在怎样的情况下应当进行“两级交流”，还对教师在两级交流中的任务做了明确的指导。此番介绍和指导，对与会教师接下来有目标地带着问题和思考去听两堂研讨课是非常重要的。

随后，郑陆中心小学的范建忠老师和马杭中心小学的白舜华老师呈现了研究课——五年级“圆的认识”和二年级的“认识方向”。两位教师的课堂充分体现了课题研究的思想，多次组织“两级交流”。一级交流，人人参与，二级交流，完善自主探究结果。范老师的课上具体表现在探究画圆的方法和探究圆的基本特征两个重要环节上；白老师的课上具体表现在认识龙城大桥、淹城生态园在学校的哪一面、理解并掌握四个方向的表示方法，以及不同参照物的理解上。

课后，与会教师写下了自己的所听、所思、所感，并参与了相关问卷调查。《构建以“两级交流”为特征的分享式小学数学课堂的实践研究》在保证学生的探究时间和探究质量，以及教师有效指导等一系列细节上做了深入的研究，使落实“减负增效”要求得到较好的保障。

郑小第一站，开启了展示活动的第一幕，相信，接下来的展示活动会愈加精彩！

（郑陆中心小学供稿  撰稿：蔡红   摄影：李志伟）