最美四月天，挂职与成长齐飞共舞

——天宁区部分校长赴上海挂职培训

四月，繁花似锦，绿荫如海。在这生机盎然的时节里，天宁区文体局联合华东师范大学组织部分校园长赴上海四所学校进行挂职研修活动。17-21日，在区文体局毛刘红、胡陶主任的带领下，16位校园长踏上了为期一周的挂职培训之旅。

培训期间，学员们分成4组，我们小学一组4人走进上海市静安区第一中心小学进行跟岗研修。有着88年历史的静安区第一中心小学校园环境优美景色秀丽，形成了丰富的人文景观，造就了令人羡慕的育人环境。校园长们流连于特色功能室、花草树木间，一步一景、一景一画，独特的精致教育环境，让大家不时发出啧啧赞叹。

学校以“一切为儿童”为办学理念，传承和发展了创办人陈鹤琴先生提出的 “活教育”理念。“一切为了儿童，每个孩子都是一个潜在的天才儿童”教育理念引领学校文化建设，积极寻找文化发展的生长点，围绕陈鹤琴先生的五指活动的教育理念建构完整的理论体系和管理支撑体系，并逐步研发出五指特色课程建设，在特色课程的目标优化上，内容重构以及实施策略上走出了自己的路子。努力于：谋划尊重共性为前提的教育特色，让学校找到发展的路子；丰厚以学生发展为核心的教育内涵，让课程展现育人的价值；激活注重传承为基础的教育创新，让学生全面又个性的发展；激励全体自觉为特征的教育追求，让教师收获专业的成长。学校追求高质量，轻负而又高效益的教育质量；有特色，鲜明而又个性化的教育特色；能创新，智慧而又可持续的教育创新。学校发展的目标定位：高起点，以现代学校文化建设的理念，统领学校的发展。

分管德育的王婷婷副校长《建设以“体验.互动.多元”为主题词的学校德育》的报告给人印象深刻。传承活教育理念，以小公民教育为核心，设计开展德育体验系列活动，培养公民素养。途径有：通过深入开展年级组研修、加强教师间的互动，提高德育的执行力。充分发展家校合作，在推进家校合作的进程中实现德育途径的多元化。“小公民教育”育人目标为：培养具备“六会”、“六要”的现代小公民。产生了以小公民教育为核心的学生自治七个部委员会。为教师们实践学校德育创设环境，“项目式”的年级组研修提升了学校德育执行力，如：一年级的合作小排档，二年级的生活小主人，三年级的热心小义工，四年级的自律小标兵，五年级的网络小能手。知行合一，培育现代小公民；内化于心，小公民系列全学科活动；外化于行，现代小公民素养体验活动。从而形成了学校德育鲜明的特点：结构化设计，丰富德育内容；课程式推进，完善德育机制；全学科实施，创设德育环境。

学校课程、德育活动等等的研发、实施，对全体教师团队来说开拓了思维，挑战了自我，也是实现了突破，增强了自信心，更是增进了目标意识、团队和责任意识，提高了组织的凝聚力和战斗力。一周里，8个场次每次一个多小时的讲座、2次区教研活动、7节课堂展示以及校园文化点的考察都让学员们感觉意犹未尽，更是受益匪浅。

16位学员，5天挂职研修，4所名校。丰富的课程，丰厚的报告，大家收获的是满满的正能量。在挂职的每一处空闲，在学习的每一次交谈，无不带着教育的思考，无不谈着教育的收获。路上、车上，请教、记录，一组学员们用每一种方式在传达思想的促动，点滴的启发，各抒己见，碰撞又相融。随时随地都是“教育论坛”，随时随地都是“学术沙龙”。

行走悟万书，实践出真知。通过此次挂职培训，相信每一位学员在今后的工作中更将且行且思，追梦致远。

（图文：郑陆中心小学  沈林武 ）