根据上级党委部署，郑陆初中积极开展学习科学发展观活动，查找问题，及时整改，实行民主管理，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大教师的主人翁精神，实现科学发展，取得了一定的实效。

学校成立了学习科学发展观领导小组，认真制定学习计划，积极开展学习活动。学习活动做到“以点带面，分步实施，联系实际，形式多样。”先组织支委、行政人员学习上级有关文件精神，明确活动要求，制定学习计划；再组织全体党员开展学习活动，发放学习材料，集体学习与个人自学相结合，书记主讲与交流发言相结合，理论与实践相结合。要求全体党员在学习的基础上，写学习笔记、心得体会。再组织全体教师，在周一政治学习时间学习科学发展观的意义、依据、要义、核心等，使全体教师明确落实科学发展观的重要意义，要求老师们结合教育教学工作实际，在如何实现个人的科学发展和学生的科学发展方面进行反思与改进。

结合“家长评学校”、“学生评教师”活动，对学校工作进行全面调研。向全体家长发放“家长评学校”测评表798张，分学校的风气、学校管理情况、教师的敬业精神、教师对家长及学生的态度四个方面请家长评分，同时写出教师敬业爱岗、爱生奉献的事迹和对学校、对教师的意见建议，等等，进行不记名评议。向全体学生发放“学生评教师”测评表，分师德方面、爱生方面、敬业精神、业务情况、廉洁从教五个方面请学生评分，同时写出每位优秀的事迹和存在的问题，等等，进行不记名评议。通过对1500多张评议表统计和汇总，总体评价很好，学生和家长对老师的突出表现给予了肯定。同时，家长们也对学校硬件建设方面、教育教学管理方面、后勤服务方面等提出许多意见和建议，学生对部分教师的教育教学工作也提出了许多改进意见。学校将涉及学校管理的意见及时向各科室反馈，督促其及时整改。对家长们、学生们反映的教师的先进事例，在教师大会或《郑中家长报》上给予表扬，以激励先进，大力弘扬爱岗敬业、爱生奉献的良好风气。将对全体教师的评议情况（包括学生的评分情况、突出表现、意见建议及家长对所教班级的评议情况）以书信的形式反馈到每位教师，希望老师能正确对待这些建议，有则改之，无则加勉，把今后的工作做得更好。

以人为本，实行民主管理，培养全体教师的主人翁意识。为了更好实现学校教育工作的不断进步与持续发展，我校认真开展了学习实践科学发展观专题调研工作，于10月中旬向全体教工发放关于科学发展观的征求意见书，收到38份意见书，共78条，经过小组成员认真梳理，去掉类似的建议，认为有代表性和比较重要的共计36条。学校还充分发挥工会、教代会的民主决策、民主监督作用，实行校务公开，学校的重大决策由教代会表决，向全体教师公开、公示，增强工作的透明度，尊重教师在知情权。评先、评优在全体教师推荐的基础上再由校行政集体商量决定。发展新党员、推荐培养对象，由全体党员进行票决，再通过支委会集体决定。全体教师能以主人翁态度对待工作，把学校工作看作自己应做的工作，把学校荣誉与个人荣誉紧密结合起来。

发挥党支部的战斗堡垒作用。学校党支部除了开展正常的支部活动外，还经常召开青年党员或入党积极分子座谈会等，要求他们明确入党的目的，牢记“为人民服务”的宗旨，对自己的工作和思想要不断反思，做到师德上率先垂范，工作上甘于吃苦、敬业奉献，言论上要维护党和集体的形象，在群众中要引导正确的集体舆论。平时，还经常有针对性地与党员和入党积极分子个别谈心，谈思想、谈工作、谈生活。思想上严格要求，工作上鼓励促进，生活上关心帮助，促使他们改进工作方法，转变工作态度，全力以赴做好学校工作，努力使全体党员成为师德的模范，教学的骨干。

通过学习活动，全体教师更新了观念，明确了目标，凝聚了人心，鼓足了干劲，为学校科学发展奠定了坚实的基础。（姚霄伟）