2007年生命教育周活动方案

常州市武进区郑陆初级中学

一、实施背景

改革开放和经济发展，为我们创造了一个更为开放的环境。经济全球化和文化多元化的发展，为广大学生学习知识、开阔视野、增长智慧提供了宽广的平台。但随之而来的消极因素也在一定程度上影响了青少年学生的健康成长。享乐主义、拜金主义、极端个人主义等不良思想，导致部分学生道德观念模糊、道德自律能力下降；市场经济的发展带来社会阶层的的分化、贫富差距的扩大、离异家庭和弱势群体家庭不断出现，使得成长环境不利的学生也逐渐增加；再加上升学的压力和沉重的课业负担，等等，使得部分青少年学生厌学情绪日益增长，价值观念模糊、生命意识肤浅。另外，离家出走、网络沉迷等事件也频频发生。从深层次分析这些问题，我们发现不少青少年学生漠视生命的价值与意义。实施生命教育，已是迫在眉睫。

二、基本理念

我校生命教育周活动要着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

三、活动目标

通过三月份第二周生命教育周活动，对我校学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育。使我校学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养他们尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观、世界观、价值观。

四、生命教育周系列活动设计

活动时间：3月5日—3月11日

（一）“珍爱生命，追求诗意人生”大型主题班会

生命不仅在于生物体的“活着”，更在于必须活出意义和价值。所以，生命教育的目标，基础层面是教人珍爱生命，更高的层次则在于教人体悟人生的意义，追求人生的理想。只有实现了这一目标，才能使生物学层面上的个体生命真正转化为文化学层面上的独立的、有尊严的、自由的价值主体，即成为大写的“人”。否则，缺失生命的意义，人只能混同动物。因此，我校初一年级计划在3月5日“学雷锋日”这个特殊的日子，开展“珍爱生命，追求诗意人生”大型主题班会。
    大型主题班会由政教处策划。内容和形式有：诗朗诵；雷锋的故事；演讲：“当代保尔”激我心；小品：身边的故事；才艺表演——生命的色彩多鲜艳；快板——我的未来不是梦，等等。通过丰富多彩的主题班会，让学生明白：珍爱生命，就是要有坚定的信念；珍爱生命，就是要有乐观向上的人生态度；珍爱生命，就是要珍惜时间，自强不息；珍爱生命，就是要战胜挫折，学会坚强。

大型主题班会的主持人有两名，一男一女，在初一学生中挑选。节目由政教处统筹安排，原则上每班至少一个节目。大型主题班会地点选择在我校阶梯教室。

（二）“‘生命教育’进课堂”活动

在生命教育周，我校教师应该充分挖掘各学科教材中蕴含的教育因素（当然，也不能死搬硬套），积极开展“‘生命教育’进课堂”活动。在教学目标的确定、教学方法和手段的选择、教学过程的导入和实施等方面巧妙地引入生命教育的内容，找准切入点，创设“尊重，信任，理解，关爱”的课堂气氛，使课堂教学真正地成为学生张扬生命、释放生命活力的场所。

开展这一活动，旨在帮助我校学生认识、理解生命的意义，以生命的视界来重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系，确认生命的整体性和人发展的主体作用，进而形成健康的心理，学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命，提高生命质量，凸现生命之珍贵。 

（三）“三八妇女节”生命教育活动

在“三八妇女节”，我校开展以下教育活动：

1、感谢母爱

各班以“感谢母爱”为主题，开展“妈妈，我想对你说……”主题活动。在活动中，同学们走上讲台，以各种形式表达对母亲的感激之情，诉说真情故事，回味母爱的无私，感悟母亲的辛劳。

2、“自我防范”讲座

聘请有关专家，为全校女生作一次“自我防范”专题讲座，让女同学明白哪些地方容易受到侵害、如何有效地防范侵害、如何用法律保护自己等自我防范知识。同时，要让女生认识社会的复杂性，学会识别骗术，防止被骗，了解一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法。 

同时，各班班主任要组织本班全体学生学习妇女儿童保护的法律知识，学法、守法、护法。

（四）“向假冒伪劣产品说不”综合实践活动

结合即将到来的“3·15消费者权益保护日”，我校开展“向假冒伪劣产品说不”实践活动。活动分三个步骤，有序进行：

1、在寒假期间上网查询，了解假冒伪劣产品对人身安全和健康构成的威胁，学习识别假冒伪劣产品的简单方法，明确拒绝购买假冒伪劣产品、保护自身健康的重要意义。

2、在寒假期间收集报刊：收集报刊上各地工商部门打击假冒伪劣产品的相关新闻报道，了解社会上究竟有哪些假冒伪劣产品，了解我国政府打击假冒伪劣产品、维护人民群众切身利益、构建和谐社会的坚定决心。

3、3月11日上街宣传：收集相关资料后，学生会干部负责编写以“向假冒伪劣产品说不”为题的宣传资料。宣传资料以“假冒伪劣产品的分类”、“假冒伪劣产品对人体健康的危害”、“如何运用法律武器与假冒伪劣产品作斗争”等为主要内容。接着，组织学生上街宣传，向商店、菜农、市民、学生家长等发放宣传资料。

（五）“生态·生命·生活”专题教育

我们认为，生命教育的起点是环境教育。生命教育与环境教育密不可分。结合“3•12植树节”，我校开展“生态·生命·生活”专题教育。

通过观看录像、班主任讲话、学生相互讨论等途径，让学生明确：生态、生命、生活，三者应和谐统一。人类与生存环境之间是相互依存、相互制约的关系。环境污染和环境破坏会使生态系统的结构和功能失衡，致使人类生存环境质量下降，甚至会造成生态危机，威胁到人类的生存。

同时，我校要对学生提出如下要求：

1、要有“保护环境，人人有责”的意识。同学们要克服“环境保护工作是成年人的事，是长大以后的事”的错误思想，明确青少年也有环境保护的责任，而且我们身边处处有环境保护工作可做、要做，做到处处想到保护好我们的环境。

2、其次，同学们要学会依照法律、法规处理环境问题。即：一方面，要认真学法，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事；另一方面，要敢于、善于同违反环境保护法的行为做斗争。

3、努力提高环保意识，认真落实环保这部分内容。初中生既是祖国未来的建设者，又是今天和未来的环境保护者。所以，同学们要重视环境保护的问题，从我做起，从现在做起，从力所能及的“小事”做起，为保护人类共有的家园做出贡献。如，开展植树造林活动，向周围群众宣传环保的重要性，积极参加“清除白色污染”活动，等等。

 “关爱生命，健康成长”生命教育周活动是一项对我校学生进行的集德育、科技、美育于一体的综合性教育，活动过程就是让学生主动体验、主动获取的过程。通过这一活动，我校要发动社会多方积极因素，带动社会的关注、社区的互动和家庭的参与。开展这次系列活动，我们注重特色，注重体验，注重参与性，以此促进活动走向社会、走向家庭。

让我们郑陆初中全体老师携起手来，共同来关注生命教育这个永恒的话题！愿我校学生在这个充满挑战的时代，释放他们的生命激情，绽放出夺目的光芒，让生命之花开得更灿烂、更亮丽！