道德银行实施细则
（一）“总行”给各“储户”每学期统一存入基金100分，各“支行”根据“储户”的表现，及时存取储蓄分值，并在由学生个人保管的“道德银行存折”上登记，同时在支行帐簿上作相应的记录。各“支行”每周在班会课上公布一次存取情况，每月评比优秀储户和公布低额储户，上报“总行”，在全校大会上表扬或批评，并作为学生个人和班集体评先评优的重要依据。
（二）各“支行长”每周至少找三名最低余额的“储户”进行思想教育，连续四周余额最低者，“行长”要找其谈话。储蓄卡上余额不足80分的，班主任要联系家长，说明扣分原因；余额不足60分的，那已达到严重警戒线，班主任必须加强家校联系，与家长一起“会诊”，制订合理可行的“脱贫”方案，并对该“储户”的道德行为进行持续跟踪监管，直到该“储户”脱离“贫困线”；若道德分连续两周都没有变动的“储户”，班主任也要找其谈话，教育该学生积极参加道德银行的各项活动或做好道德银行的有关事务，积累一定的道德分。
（三）储蓄分值、每位储户道德分值增减事由，由各支行行长助理每周统计一次后记录在册，每月由各支行行长将统计汇总后的道德分存入电脑（网上银行）。每学期结束，政教处组织评选“道德银行”储蓄星级好学生。学校将获评星级学生照片在校园张贴、上传校园网进行宣传。
（四）评三好学生、文明学生、积极分子等各类先进，入团，学生操行评定，把“道德存款”作为重要依据，道德分值纳入学生个人一学期的综合考评（综合素质测评）中。
（五）道德资产存入：道德银行积累的是道德资产，存入与支出的也都是道德分值。总行给每一道德项目确定一定的分值，每位道德银行储户完成某一道德项目，就给予相应分值。道德银行储户的道德分值由一名教师、储户本人及支行长助理三方共同认可后，方可由操作员在储蓄卡上作记录（正分），存入“道德银行”。
有下列良好道德行为，视其情况可加2分，特殊情况由政教处认证最多加5分。
（1）帮助他人、助人为乐，受到同学、老师、家长、社会广泛赞誉；（2）帮学校、老师或班集体做好事，工作主动、出色，成绩突出；（3）积极参加各级各类竞赛活动（获奖加倍加分）；（4）有礼貌，见老师或长辈主动打招呼；（5）拾金不昧；（6）主动捡废纸等杂物；（7）积极参加校内或社会公益活动；（8）见到不良行为或校外不良青年来校主动向老师反应的；（9）在家主动做家务，孝敬长辈，主动向父母汇报学习、思想状况（家长证明）。
其他未尽事项，由各支行酌情给分（1—2分）。
（六）道德资产支出：储户如有不遵守《中学生守则》、《中小学生行为规范》的行为或其他对学校、家庭、社会造成不良影响的行为，各支行将从储户的储蓄中支出相应的道德分值，由一名教师、储户本人及支行长助理三方共同确认后，由操作员在储蓄卡上作记录（负分）。
有下列行为之一的，每次扣1—2分：（1）迟到、早退、旷课；（2）不佩戴学生证；（3）周一不参加升旗仪式，不穿校服；（4）就餐、做操或到公共教室上课不按要求排队，不按指定位置就座；（5）进退场迟到、早退，无故旷操，做操不认真、讲话；（6）不按规定进行体育活动；（7）不认真做好值日工作；（8）说话不文明。
有下列行为之一的，每次扣2分：（1）吃口香糖，随意扔废纸、包装袋、果壳等杂物，乱倒污水；（2）早读课前，不读书，讲话、做作业，随意走动或做其他与学习无关的事；（3）课堂不认真听讲，影响其他同学学习；（4）自习课讲话、随意走动、妨碍同学学习；（5）不按时认真完成作业，抄袭作业；（6）不遵守考场纪律，考试作弊；（7）课间大声喧哗、追逐打闹，乱窜教室、宿舍；（8）校内骑车、在教学区拍球；（9）带手机、随身听、与学习无关的物品；（10）不服从老师或班干部管理，与老师顶撞；（11）就餐不排队、不洗餐具、大声讲话；（12）浪费饭菜、不爱惜餐具，不讲卫生；（13）随意进出校门。
有下列行为之一的，每次扣5分：（1）欺负他人、与人打架；（2）勒索、盗窃他人财物；（3）桌凳上乱刻乱写，故意损坏公物；（4）带火种、刀具等危险品到校；（5）带首饰、烫发、染发、留怪发、穿奇装异服；（6）留宿在外，进营业性网吧、游戏室；（7）喝酒、抽烟、看淫秽不健康书籍；（8）男女同学间不正常交往，与社会闲散人员来往。
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