一、教师个人教育科研计划
（2013—2014学年度第二学期）
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姓名
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张洁
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任教学科
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语文
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教龄
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36
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本学期研究重点
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主要从理论角度，学习什么是情智课堂，包括概念、基本理念、实施的原则、理论依据，实施的必要性和意义。
从实践的角度，通过常态课、各级各类公开课，着重探索和挖掘情智课堂的特点、实施策略、程序和步骤。
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现
状
分
析
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在新课标的要求下，课堂要以学生为主，这样一来，语文课堂上就有了表面热闹的“满堂问”，有了眼花缭乱的多媒体，有了鸡零狗碎的解析，有了轰轰烈烈的“花架子”，但是学生的知识有多少积累，正确的价值观有没有得到培养，这恐怕没有教师想象的那么乐观。
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具
体
措
施
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1、给学生充分的时间和作者、编者进行对话。
2、尊重学生自己的发现和感悟。
3、对学生价值观的偏差进行正确引导，而不是生硬地令其改变。
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主要成果形式
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