《致青年教师》读后感
李晓兰
2004年南京的教育大讨论，当时有人问过：你们对教育的诠释怎么经常像做梦一样？有人是这样回答的：你说对了。从事教育的人本来就是应当是一批会做梦的人。如果没有梦想，也就没有真正意义上的教育，我们的的后代也就不会有真正的童年、少年和青年。
我觉得这个回答很有道理，现在我们的习主席提出中国梦，我的梦。有梦想的孩子才是正常的孩子。只会读书、只会考试的孩子是书呆子，只会玩耍的孩子是没有梦想的孩子，那如何在教学过程中渗透梦想的思想，或是在教学过程中让学生有空间发挥他们的特长，让他们觉得自己在追逐梦想的路上呢？这也是我一直在思考的问题。
我班蒋洁如的梦想是成一名舞蹈家，由她编排的舞蹈和她的小伙伴就隆重登场了班会课，动感的舞蹈《My My》，又一次惊呆了在场的全体小伙伴们。因为上学期元旦晚会时她们已经给同学们一次震撼了，这次在诠释自己梦想的小舞台上，从选歌、排练到服装都是她一手操办的，几个具有舞蹈梦想的小姑娘在这个小舞台上碰出了梦想的火花。特别是王丹丹同学，平时她是一个腼腆、内敛的女孩子，她能够在主题班会上大胆表演，让我觉得有梦想才会有动力，才会有勇气，才会有精彩的表现。
不同的梦想选择体现在行动上，有梦就会有精彩的人生，希望同学们放飞心中的梦想，去追寻，追寻最初的梦想。在追梦的路上，时而仰望星空，时而低头探路，有时陶醉于灿烂星空的人只是偶然的跌落陷阱，但他们看到了美丽的风景。追梦的路程充满了荆棘，有的学生迎难而上，有的学生知难而退，个人的境界不一样。有梦想的教师应提升一部分学生的思想，让一直低头走路的学生时而也抬头看看头上的星空，在今后的道路上会对他们起到作用的。我班的王锦升同学，学习积极，但是碰到问题时，总是愁眉不展，问及原因，经常是由于周边同学的干扰，或是一些客观因素的问题，而不是问题的关键。我经常找他谈心，找找问题，想想解决的方法，自我应对的方法，我觉得学生在追梦的路上，教师的点拨很关键，有诗意的教育才能带学生走的更远。
让青春的梦想展翅高飞。曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力！阳光总在风雨后，失败并不可拍，关键是你摔倒了还能爬起来。
点评：有梦想才会有诗意人生。“有梦想的教师应提升一部分学生的思想，让一直低头走路的学生时而也抬头看看头上的星空，在今后的道路上会对他们起到作用的。”这句话更是闪烁着智慧的光芒。希望学生有梦想，老师也有梦想。人人都有梦想，人人都实现自己的梦想。人人都能让梦想“展翅高飞”。梦想，让教育更美丽。
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