执 教　　

　牟晨娣 　

教学内容　　

　进位加法 　

班 级　　

　一(3) 　

时   间　　

　2008.5.23 　

总得分　　

　 91　

I级　　

指标　　

II级　　

评 价 内 容　　

得分　　

知识和　　

技能　　

30分　　

1.教学内容　　

①    遵循课程标准；②突出重点，突破难点；　　

③联系生活和实践；④渗透德育。　　

　 10　

2.技能培养　　

①突出学科思想方法；②培养学习能力。　　

　 10　

3.目标达成　　

①学生能回答教师提问；②学生能独立归纳、总结所学习内容；③学生能掌握所学知识和技能。　　

　 6　

过程和　　

方法　　

50分　　

4.课堂结构　　

①层次分明，密度适当，安排严谨；②主导合理，主体突出；③思维训练贯穿始终。　　

　 9　

5.教学方式　　

①面向全体，因材施教；②重视知识的形成过程，实施有效教学；③运用多种手段创设问题情景。　　

　 10　

6.学习活动　　

①    学习内容充实，练习形式多样，有梯度；　　

②    自主学习时间充足，参与度高；　　

③相互交流，合作学习。　　

　 9　

7.创新学习　　

①教师创设开放性问题；②学生回答问题有新思路、新观点；③学生能发现问题，提出问题。　　

　8 　

8.教师基本功　　

① 语速适当，板书合理美观；　　

② 驾驭教材能力强，富有教学机智。　　

　10 　

情感态度20分　　

9.师生关系　　

①教学民主，氛围宽松；②相互尊重，关系融洽；③师生交往互动。　　

　10 　

10.学习态度　　

①学习热情高，思维活跃，发言踊跃；　　

②学习兴趣浓，求知欲高，有自信心。　　

　9 　

定性评价：　　

　       教者语言清晰,符合低年级学生特点,能结合学生特点讲解算理,指导学生说算法,讲算理.使学生在学习中活动,在活动中学习.同时,在练习的过程中,可适当再增加一些练习量,使学生能加深印象.　

                                              评课者：