读书交流   与众不同

——评顾晓兰老师执教的《窗边的小豆豆》读书交流会

又是我们阅读课题组的集体活动了，听完顾老师执教的《窗边的小豆豆》读书交流会，内心欢愉的我又有了更多的感悟与感动：读书交流，原来也能做到与众不同。

一、教学环节与众不同。也听过几节读书交流会，而自己也尝试着进行读书交流会，但还是觉得今天的读书交流会与众不同。为什么会这样呢？细细想来，一切得益于顾老师对教学环节的设计。从文中谈到的那所学校——巴学园谈起，说说喜欢的理由。再来交流交流对书中主要人物——小林校长的认识。紧接着，再带领大家一起走进书中的主人公——小豆豆，说说从前的她，再谈谈她的优点，再数数她的朋友们，一切都是那么的自然呀！最后，再来品读品读书中的精彩片段，再来畅想畅想未来的巴学园，再来推荐推荐小豆豆的系列丛书。与众不同的教学环节一下子吸引住了听课的老师，也深深地吸引住了孩子们。

二、交流抓点与众不同。我们都知道，一节好的语文课应该抓住一个“点”进行，这个“点”的准与不准直接影响着一节课的好坏。而今天顾老师的这节读书交流会也正是抓准了这个“点”，从而使得课堂灵动而有生机。这个“点”就是“与众不同”——巴学园的与众不同、小林校长的与众不同、小豆豆的与众不同……听着，听着，三（3）班的每个孩子也变得与众不同，听课的每位老师也变得与众不同。真好！

三、听后感受与众不同。观摩顾老师的这节读书交流会，感觉是那么的流畅，不经意中一节课就过去了。望着意犹未尽的孩子们，看着不肯离开的老师们，我由衷地笑了，沉浸于书的世界里，真是一种美的享受呀！而我们的阅读课题组也在不经意中慢慢成长。是的，听后能产生这样的感受，还真是与众不同呀！