1月17号早上9点40分，郑陆实验小学英语组齐聚会议室开启期末质量分析会。杜校以热情洋溢的话语开启会议，肯定了全体英语教师本学期的辛勤付出。她强调，教学工作虽面临挑战，但大家要保持积极乐观的心态，视困难为成长契机。她鼓励教师们在未来教学中共享智慧，携手共进，借助集体力量实现教学质量的提升。期望大家能在原有基础上，精益求精，推动小学英语教学迈向新高度。

    三年级备课组在过去的一学期教学中，通过巧妙运用教师自主征订的《时代英语报》以及精心编制的内部练习题、局小单元练习题，助力学生显著提升英语成绩。《时代英语报》内容丰富，贴合学生兴趣，不仅拓宽学生视野，还让学生接触地道英语表达；内部局小单元练习针对每个单元知识精准巩固，强化学生对重点内容的掌握。二者结合，有效提升学生成绩。新的学期，三年级备课组将重点聚焦新教材单词，要求学生背诵高频词汇。词汇是英语学习基础，首先掌握高频词汇能为学生后续听说读写各项能力发展筑牢根基。阅读一直是英语学习难点。其次，新学期，备课组将针对这一难题，通过增加阅读量、教授阅读技巧等方式，帮助学生提升阅读能力。最后引导学生关注字母组合规律，提高单词认读与记忆效率，助力阅读水平提升。

四年级英语备课组在教学过程中采用了极具成效的策略。在复习阶段，备课组选用去年期末试卷对学生进行针对性训练。这份试卷思维含量颇高，涵盖了各类需要学生深度思考、灵活运用知识的题目，对学生英语综合能力的提升起到了关键作用。令人欣喜的是，学生在期末成绩进步显著。这一成果并非偶然， “功在平时”是取得进步的核心秘诀。日常教学里，备课组充分利用“摘星作业”。“摘星作业”根据学生的学习水平与能力差异，分层设计题目，让不同层次的学生都能通过完成作业有所收获，逐步积累知识，提升能力。这种平日里扎实的训练，为学生在面对高思维含量试卷时奠定了坚实基础，助力他们取得优异成绩。

五年级英语备课组在教学过程中，凭借一套行之有效的方法，助力学生提升英语水平。备课组充分利用综合专项练习，将重点放在基础得分项的攻克上。通过逐步复习法，系统且全面地梳理知识，确保学生对各个知识点都能扎实掌握，尤其在语法学习方面，帮助学生实现过关。在书面表达板块，备课组着重归纳答题技巧，从文章结构搭建、词汇语法运用到语句连贯等方面，给予学生细致指导。经过一段时间实践，学生在基础知识的稳固和书面表达能力上，都取得了一定进步。展望后续教学，备课组计划继续强化针对练习，进一步巩固学生已掌握的知识与技巧，同时持续探索优化教学方法，让教学更具针对性与实效性。此外，备课组将格外关注后进生，为他们量身定制学习计划，提供更多的辅导与鼓励，助力他们缩小与其他同学的差距，共同提升英语学习成效。

六年级英语备课组为提升学生学习效果，采取了一系列针对性举措。在教学过程中，充分利用专项练习，针对不同知识板块和题型，进行集中训练，帮助学生强化薄弱环节，提升知识运用能力。同时，备课组有效运用“摘星作业”与局小卷。“摘星作业”此外，备课组始终将目光聚焦在差生群体上。通过课堂上的更多关注、课后的单独辅导，为他们制定个性化学习计划，帮助其夯实基础，逐步跟上教学进度。未来，六年级备课组将持续优化专项练习、“摘星作业”与局小卷的设计与使用，进一步加强对差生的帮扶力度，力求让全体学生在英语学习上都能取得更大进步。

此次质量分析为后续教学指明了方向。

（文稿：朱竹青  审核：蔡红  郑陆实验小学供稿）