近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布了关于总结2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）参与情况的通知》。常州市郑陆实验小学在此次活动中成绩斐然，两项作品脱颖而出，均荣获国家中小学智慧教育平台区域、校本教师研修应用“典型案例”称号。这两项获奖作品分别是李志伟主任报送的《依托智慧教育工作室，开展校本教师研修“微行动”》，以及卞莉月主任报送的《小学音乐教研组利用国家中小学智慧教育平台构建研修共同体：实施过程、挑战与对策》。

此次全国师生信息素养提升实践活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，是一项极具影响力的全国性活动。活动以“实践、探索、创新”为主题，旨在全方位提升全国师生的信息素养，大力推动信息技术与教育教学深度融合，促进教育教学方式的创新发展。
  近年来，郑陆实验小学始终将教师信息素养提升和数字化教学资源建设作为学校发展的重点工作。此次获奖，充分彰显了学校在教师数字素养与技能提升工作方面取得的卓越成效，也体现了学校对教育数字化转型的高度重视与积极探索。

展望未来，学校将以此为新的起点，持续提升教师信息技术应用能力和水平，进一步加强信息技术与教育教学的深度融合，为提高人才培养质量提供坚实保障。学校会继续做好“国家智慧教育公共服务平台”的应用经验总结、特色凝练以及成果转化工作，深度挖掘平台应用过程中积累的成果和经验，不断推动办学水平迈向新高度。同时，学校还将紧紧依托国家中小学智慧教育平台，持续深化教师研修模式，优化教师专业成长的数字路径，拓展数字技术在教育教学中的应用广度与深度，全力以赴书写郑陆实验小学教育数字化高质量发展的崭新篇章。

(郑陆实验小学供稿  撰稿：李志伟  审核：蒋晓良 )