灵蛇献瑞，新程启航。为了进一步落实新课程标准，全面了解把握新教材编写的理念和意图，深化课程教学改革，全面帮助教师们更好地把握教材内容的新变化和教学要求，提高教师的教学能力，2025年2月11日下午，郑陆实验小学全体语文教师以备课组为单位，共同参与了新学期教材分析的在线培训。

通过本次培训，一年级语文教师达成共识：在以后的教学中，不仅要进一步激发学生识字兴趣，教会识字方法，提高识字效率，还要高度重视朗读能力的培养，采用多种形式，指导学生读正确、读流利、读出感情，更要继续深化写字教学，指导学生写得正确、规范、整洁。

二年级语文备课组齐聚二（1）班，共同参与了期初教材培训活动。培训中，专家详细解读了教材的编写理念和教学重点，教师们认真聆听，积极交流，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。通过此次培训，备课组教师们不仅加深了对教材的理解，也增强了教学创新的信心，将为学生们提供更加优质的语文学习环境。

三年级语文备课组共同参与了以“基于新课标理念，促进任务群落地” 为主题的期初教材培训。培训中，专家通过分析教材内容，聚焦新课标理念，从教材结构框架、单元人文主题与语文要素、任务群内容组织与教学设计三方面展开讲解，强调基于学生知识储备、学习能力和思维水平的实际情况，关注学生起点，发展语文素养。

借由本次期初教材培训的机会，四年级语文备课组的老师更认识到：在新时代背景下，语文教学不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生的综合素质。专家强调了基础知识的重要性，同时也指出要注重学生综合能力的培养。例如，在识字教学中，不仅要让学生掌握生字的读音和写法，还要引导他们理解字义、运用到实际生活中；在阅读教学中，不仅要关注文本内容的理解，还要培养学生的阅读策略和批判性思维能力。这种“双管齐下”的教学方法，将有助于学生更加全面地发展。老师们一致认为，在新的学期里需要继续努力，不断创新，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

紧随专家引领，五年级语文备课组的教材培训从去年小语省测的结果反馈开始，高度总结经验，从学业能力框架、质量水平、我市全体学生语文学科学业质量、不同群体学生在语文学科上的总体表现来详细分析，为老师们实施新学期的课程指明了方向，大家决心按照要求设置实用性情境、基于真实性问题以及开展实践性活动，实施表现性评价。

在六年级语文备课组的在线学习中，专家指出语文教学改革十分强调要以学生分析和教材分析作为课堂实施的据点，例如每一节课的教学目标有三大依据， 一是满足学生通过文字，认识世界、表达自我、与人交流，拓展精神世界的成长需要，二是打造中国儿童的汉语根基、精神根基和文化根基，三是注意培养儿童形成言语个性与风格，发展以言语为核心的独特的精神世界，观察和理解外部世界的视角和思维方式。

之后，各组老师们都进行了热烈的讨论，纷纷表示将在学习、思考、实践中不断提升理念，优化教学行为，使学生核心素养的形成和发展得到最大限度的落实。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦趋趋。本次新教材培训活动为老师们用好、用活新教材指明了方向。老师们将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中、弘扬教育家精神，精耕细作，致力于学生核心素养的全面发展，也相信通过全体语文教师的努力，郑陆实小一定会打造出更高效、更优质的课堂教学样态。

（郑陆实验小学供稿  撰稿：薛鹏  摄影：各备课组长  审核：蔡红）