为精准把控一年级学生幼小衔接关键期的常规落实情况，助力学生养成良好学习习惯、快速适应校园生活，近日，郑陆实验小学组织开展一年级教学常规专项调研活动，以精细化管理为起始年级教育教学保驾护航。

一年级作为学生从幼儿园迈向小学的重要过渡期，是习惯养成与行为规范培养的黄金启蒙期。此次调研聚焦晨间自主朗读、课前准备、课间活动、课堂专注度及主动发言四大核心维度，通过课堂观察、实地查看等方式，全面捕捉常规落实中的真实状态。看似日常的四项常规，实则是影响学生后续学习质量与校园适应能力的根基工程，调研旨在精准总结亮点、找准问题短板，推动学校教学管理从粗放型向精细化转变，为孩子们迈好小学第一步筑牢基础。

调研结束后，学校及时召开反馈总结会议。会上，教学中心卞莉月主任首先作调研情况反馈，结合调研数据与实例，详细梳理了各班级在常规培养中的亮点做法，并针对存在的问题提出具体改进建议。随后，语文备课组组长张倩、数学备课组组长朱梦玲围绕学科闯关活动开展经验交流，分享了如何通过趣味化、情境化的学科活动助力常规养成的实践心得。最后， 蔡红副校长作总结讲话，她强调，一年级常规培养是学校教育的重中之重，后续需持续抓实习惯培养，做到标准化、常态化；强化示范引领，充分发挥教师主导与学生主体作用；完善长效管理机制，确保常规培养有跟踪、有反馈、有提升；深化家校协同，凝聚校内校外教育合力，共同为学生的成长赋能。

此次一年级教学常规专项调研，不仅精准掌握了起始年级教育教学的真实学情，更为后续优化教学管理、提升教育质量提供了明确方向。郑陆实验小学将以此次调研为契机，持续深耕精细化管理，抓实抓细起始年级常规培养，为学生的长远发展奠定坚实基础。

             （郑陆实验小学供稿  撰稿：卞莉月  摄影：朱丽婕  审核：蔡红）