11月27日，郑陆实验小学语文学科组以“深析赋能，向质而行”为主题开展专题教研活动，全体语文教师齐聚一堂，通过理论学习、案例分享与经验交流，聚焦教学核心痛点，明确质量提升路径，为语文教学高质量发展注入新动能。

活动伊始，语文教研组组长郭厚甫带领全体教师共同学习《教学反思到底该反思什么？》一文（转自《中国教师报》）。郭老师结合教学实际，对文章核心观点进行深度解读，从“反思教学目标达成度”“反思课堂互动有效性”“反思学生成长获得感”等维度，为教师提供了具体可操作的教学反思方法，帮助大家厘清反思思路、找准反思重点，以常态化反思推动专业能力持续提升。

随后，蔡红副校长围绕阶段教学情况与质量提升策略展开交流分享。她强调，语文教学质量的提升需立足课堂、深耕细节，提出三大核心举措：一是让语文要素在课堂落地生根。蔡副校长以半个学期以来教研组打磨的《桥》《穷人》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》四个研究课例为蓝本，详细拆解了如何将“语言运用”“思维能力”等语文要素融入教学设计、课堂互动与课后拓展，让抽象的教学目标转化为学生可感知、能运用的核心素养；二是加强日常针对性训练。要求各备课组紧扣单元语文要素与课后习题，设计精准高效的专项训练内容，通过“教什么、练什么、评什么”的闭环设计，实现教学评一体化，切实提升训练实效；三是培养学生良好语文学科习惯。倡导践行“四个坚持”：坚持每日一读积淀素养、坚持新闻播报锻炼表达、坚持指导朗读体悟文韵、坚持作业阅后讲评发展思维，以习惯养成为抓手，全面提升学生语文综合能力。此外，蔡校长还结合教学实际，对下阶段教研重点、教学安排等工作进行了具体部署。

整场教研活动主题鲜明、内容扎实，既有理论引领的深度，又有实践落地的温度。老师们纷纷表示，通过此次学习交流，进一步明晰了教学方向、掌握了实用方法，将把所学所悟融入日常教学，以更精准的教学设计、更高效的课堂实践，助力学生语文素养全面提升。

据悉，郑陆实验小学语文学科组始终以“深耕课堂、赋能成长”为核心，常态化开展主题教研、课例打磨、经验分享等活动，持续推动教学理念更新与教学方法创新，为学校教育教学质量稳步提升筑牢根基。

（郑陆实验小学供稿  撰稿摄影：朱丽婕   审核：蔡红）