科创赋能教学・劳动成就美好 —— 郑陆实验小学教师创客工作坊活动（第2期）

为贯彻落实教育部关于加强中小学科技教育的指导意见，进一步提升教师的科技创新教学能力，11月17日下午，常州市郑陆实验小学教师创客工作坊系列活动再次启动。本次活动聚焦 “智能声控小夜灯” 制作，将激光雕刻工艺与声控电路技术深度结合，教师们协同探索实践，在动手劳动中解锁科技教学新技能，为学科融合创新拓宽路径。作为学校天宁区教育工会 “一会一品”项目的重要实践，活动再度践行了“科技扎根乡村，创客点亮教育” 的核心理念。

专题讲解：雕刻装置里的科技巧思

活动伊始，蒋梦兰老师围绕小夜灯的设计逻辑与技术原理展开指导。她首先展示了提前完成激光雕刻的多款灯罩——五角星形、古典星云、圆形花瓣等样式错落，木质基底搭配精致镂空纹路，既延续了简约雅致的校园文创风格，又能让灯光透过纹路投射出梦幻“星芒光影”，赢得教师们连连称赞。随后，蒋老师结合电路原理图解，拆解了声控系统的工作逻辑，同时，她还补充了声控照明的生活应用，既节能又便捷，让教师们在技术学习中同步理解科技应用的辩证性，为后续教学延伸积累素材。

协同操作：动手劳动里的科创体验

创客空间内暖意融融，教师们围坐协作，开启了小夜灯的组装与创意升级之旅。大家先取出预制的激光雕刻灯罩，精心粘贴半透明花草纸，营造柔和光效，随后按步骤搭建电路、连接声控传感器模块、固定 LED 灯珠，每个环节都细致严谨。当有教师遇到技术难题时，团队成员立刻围拢交流探讨，最终通过调整电路参数成功攻克难关，成功的喜悦洋溢在每个人的脸上。完成基础拼搭后，轻拍手掌，暖黄色的星芒透过雕刻纹路铺满桌面，柔和光影与创意设计相映成趣，教师们的笑容里满是劳动实践与科创成功的双重喜悦。   

      以技赋能：让科创劳动扎根课堂

“这次活动把科技操作和劳动实践结合得特别好，正好能用到教学里！” 参与教师感慨道，这一创意很快激发了教师们的教学灵感，已构思将其融入多学科教学：科学课堂用电路组装讲解能量转化原理，美术课堂引导学生设计专属灯罩图案，综合实践课开展小夜灯创意制作项目，让科技教育真正扎根课堂，教师们完整体验了“设计—制作—优化”的完整劳动科创流程。

此次智能声控小夜灯制作活动，是郑陆实验小学教师创客工作坊系列活动的重要组成部分。未来，学校将继续以“一会一品” 项目为抓手，深耕科创教育特色，推动科技教育真正扎根课堂、让科技教育赋能师生成长，为培养学生的科学精神、创新能力和实践本领奠定坚实基础。

撰稿：李志伟  摄影：李志伟  审核：蒋晓良