科创赋能教学・劳动成就美好 —— 郑陆实验小学教师创客工作坊活动（第3期）

为贯彻落实教育部关于加强中小学科技教育的指导意见，进一步提升教师的科技创新教学与跨学科实践能力，11月25日上午，常州市郑陆实验小学教师创客工作坊系列活动再次启动，本次活动以“朋克机器人设计搭建”为核心主题，教师们借助木质与专属材料包开展拼搭，在动手实践中沉浸体验机械结构与创意设计的融合，生动诠释了“科技扎根乡村，创客点亮教育”的核心理念，也为学校入选的天宁区“一会一品”项目积累了扎实的实践成果。

理论筑基：解析机器人设计与教学融合路径

活动伊始，信息科技老师蒋梦兰围绕木质朋克机器人的核心知识展开系统讲解。她从朋克机器人“机械美学+复古风格”的设计特点切入，详细介绍木质材料的质感优势、拼接工艺，通过实物拆解演示，演示了机器人关节与传动结构的运作原理。讲解过程中，蒋老师还结合教学实际，分享朋克机器人在科学、数学、美术等学科中的应用思路,让机械创客技术真正落地课堂。

协作拼搭：在劳动实践中打造创意机器人

创客空间内氛围热烈，全体教师围坐成组，正式开启木质朋克机器人的创作之旅。大家先对木质板材、齿轮组、转轴、连杆等配件进行分类整理，再按照步骤有序操作。操作过程中，教师们充分发挥创意，将朋克风格与校园元素深度融合，让冰冷的机械结构变身兼具艺术美感与文化温度的创意作品。遇到问题时，教师们自发围坐交流，在互帮互助中攻克难题，充分展现了协作创新的创客精神与劳动实践的乐趣。

成果展示：让科创劳动成果赋能课堂教学

经过近一小时的精心拼搭，各具特色的木质朋克机器人陆续完工。在成果展示环节，各老师依次介绍作品：数学组教师设计的几何朋克机器人，将数学知识融入机械结构；科学组的仿生机器人，直观呈现机械运动原理；语文组的文化机器人让机械作品兼具文学韵味。各组还现场操控机器人完成动作演示，独特的创意设计赢得现场阵阵掌声。

参与教师纷纷表示，此次机械拼搭活动不仅掌握了木质朋克机器人的搭建技巧，更找到了跨学科教学的新切入点。学校将继续以 “一会一品” 项目为依托，持续开展 形式多样的创客实践活动，不断完善科创教育课程体系，让科创与劳动深度融合、扎根课堂，为培养学生的科学精神、实践能力与创新思维奠定坚实基础。

撰稿：李志伟  摄影：李志伟  审核：蒋晓良