为进一步深化课堂教学改革，落实学校高品质项目建设要求，提升语文教师专业素养与课堂教学实效，3月26日，郑陆实验小学组织全体语文教师开展主题教研活动。

活动伊始，全体语文教师共同观摩了优秀示范课《跳水》。授课教师紧扣教材特点与学段要求，课堂设计精巧、层层递进，充分展现了扎实的教学功底与先进的教学理念。

观课结束后，各备课组围绕“教学评一致性”展开集中研讨。老师们立足文本，深入思考本课学习目标的科学设定，逐一梳理每项目标的制定依据，并结合目标研讨相应的课堂活动设计，力求做到目标、教学、评价高度统一。同时，各组紧扣学校高品质项目——“核心问题统领下的课堂教学改进的校本行动”，重点围绕课堂核心问题的提炼、课堂活动的有效组织以及作业设计的优化路径展开深度交流，真正做到研有主题、讨有方向、议有收获。

在十多分钟的高效分组研讨后，各备课组选派代表进行集中交流分享，全面汇报各组观课所得、研讨心得与改进建议。此次教研活动真正实现全员卷入、全程参与、全心投入，在清晰目标的引领下，引导全体教师聚焦课堂目标的确立、依据的把握与达成路径的设计，有效提升了教师教材解读与课堂设计能力。

参与教师一致认为，本节课亮点突出：授课教师精准把握并扎实落实单元语文要素，有效引导学生体会人物的思维过程；以课后习题为导向，将语文核心素养培养贯穿课堂始终，为全体语文教师提供了可借鉴、可复制、可推广的教学范式。

大家纷纷表示，此次教研活动主题明确、过程扎实、成效显著，既促进了教师之间的互学互鉴，又推动了学校语文课堂教学质量的整体提升，为学校高品质课堂建设注入了新的活力。

（语文组供稿  摄影：郭厚甫  审核：蔡红）